Специфика педагогической работы в больницах в том, что ты никогда не знаешь, сколько детей придут к тебе на занятие именно сегодня. Не знаешь, какого они будут возраста. Не знаешь, на сколько они б…
28.03.2026
Специфика педагогической работы в больницах в том, что ты никогда не знаешь, сколько детей придут к тебе на занятие именно сегодня. Не знаешь, какого они будут возраста. Не знаешь, на сколько они будут ограничены в движениях из-за капельниц, костылей или других особенностей, связанных с лечением на данный момент. Поэтому, ты всегда должен иметь 'в кармане' не только план Б, но так же план В и даже Д. Придумать общую канву занятия из разных блоков, а потом просто действовать по ситуации, опираясь на детей, а не на заранее подготовленный сценарий. Потому что наша главная цель не дать какую-то заранее заготовленную программу, не зависимо от обстоятельств, а дать то, что нужно именно этим детям в данный конкретный момент. И не важно один ребёнок пришёл или десять. Наша работа заключается в том, чтобы сделать счастливым даже одного ребёнка!
Вот и вчера в детском онкогематологическом отделении Областной больницы на занятие, посвященном иллюзиям и фейкам пришло только трое ребят. Но пришли ещё и мамы. И даже тех ребятишек, кто плохо себя чувствовал, чтобы снять видео, взять материалы, а потом повторить это для своего ребенка в палате. И поскольку волонтёров у нас было четверо, получились даже индивидуальные занятия: каждому ребёнку удалось уделить внимание и время на то, что было интересно именно ему.
Ну, а все вместе мы:
🧠 разобрали, какие бывают иллюзии и выяснили, кто же нас обманывает: глаза или мозг, и почему так происходит;
🦖 собрали из бумаги 'следящих динозавров' , которые создают иллюзию наблюдения и даже поворота головы за смотрящим;
🔋 выяснили правдиво ли популярное видео из тик-тока с ложками и батарейками, а так же разобрали несколько других видео и самостоятельно засняли их.
Спасибо всем, кто помогал с подготовкой и проведением данного занятия:
- научным сотрудникам ИЯФ СО РАН: кандидату физико-математических наук Берендееву Евгению и кандидату технических наук Иваненко Светлане
- аспиранту НГУ и сотруднику международного томографического центра Алимову Дмитрию
- стунткам физического факультета НГУ Мальцевой Марии и факультета естественных наук Алимовой Наталье
Вот и вчера в детском онкогематологическом отделении Областной больницы на занятие, посвященном иллюзиям и фейкам пришло только трое ребят. Но пришли ещё и мамы. И даже тех ребятишек, кто плохо себя чувствовал, чтобы снять видео, взять материалы, а потом повторить это для своего ребенка в палате. И поскольку волонтёров у нас было четверо, получились даже индивидуальные занятия: каждому ребёнку удалось уделить внимание и время на то, что было интересно именно ему.
Ну, а все вместе мы:
🧠 разобрали, какие бывают иллюзии и выяснили, кто же нас обманывает: глаза или мозг, и почему так происходит;
🦖 собрали из бумаги 'следящих динозавров' , которые создают иллюзию наблюдения и даже поворота головы за смотрящим;
🔋 выяснили правдиво ли популярное видео из тик-тока с ложками и батарейками, а так же разобрали несколько других видео и самостоятельно засняли их.
Спасибо всем, кто помогал с подготовкой и проведением данного занятия:
- научным сотрудникам ИЯФ СО РАН: кандидату физико-математических наук Берендееву Евгению и кандидату технических наук Иваненко Светлане
- аспиранту НГУ и сотруднику международного томографического центра Алимову Дмитрию
- стунткам физического факультета НГУ Мальцевой Марии и факультета естественных наук Алимовой Наталье
